Modersmal

=Centralt innehåll kursplanen för Modersmål=

I årskurs 1–3
Läsa och skriva • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. • Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen. • Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska. • Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.

Tala, lyssna och samtala • Muntligt berättande för olika mottagare. • Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. • Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

Berättande texter och sakprosatexter • Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. • Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition. • Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. Språkbruk • Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Kultur och samhälle • Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang. • Lekar och musik från områden där modersmålet talas.

I årskurs 4–6
Läsa och skriva • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. • Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans. • Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

Tala, lyssna och samtala • Muntliga presentationer för olika mottagare. • Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd. • Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

Berättande texter och sakprosatexter • Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor. • Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp. • Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. • Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.

Språkbruk • Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. • Synonymer och motsatsord.

Kultur och samhälle • Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner. • Skolgång i områden där modersmålet talas i jämförelse med skolgång i Sverige.

I årskurs 7–9
Läsa och skriva • Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar. • Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan. • Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

Tala, lyssna och samtala • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare. • Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.

Berättande texter och sakprosatexter • Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor. • Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. • Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp. • Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.

Språkbruk • Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska. • Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck. • Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.

Kultur och samhälle • Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige. • Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.